CURSOS DE FORMACION

Jordi Martí: “Con los jóvenes debemos trabajar, por encima de todo, el amor al baloncesto”

04/02/2015


Rescatamos una entrevista con el entonces Director de Cantera del Joventut de Badalona, hoy Director Deportivo, en la que nos desvela la filosofía de trabajo de su club y la labor de sus entrenadores de formación. Reflexiones profundas y extensas que abordan tanto la línea a seguir, técnica y tácticamente como la influencia del entorno de los jóvenes valores.


Miguel Panadés
¿Cómo debe ser el perfil de un entrenador de cantera del Joventut?
Un apasionado del baloncesto, un apasionado del trabajo en equipo, y no lo digo por el trabajo con su grupo de jugadores, que también lo es, sino por el pensar que entrena un pedacito del club y que ese pedacito también lo es de otros entrenadores, en definitiva de todos. Tiene que tener una rigurosidad con los fundamentos, encantarle la construcción del juego colectivo pero muy poco a poco, para que no llegue el momento en que le demos al jugador armas demasiado efectivas que hagan que se olvide de trabajar recursos individuales que siempre le serán necesarios. El entrenador del club tiene que ser muy sacrificado, porque siempre tiene trabajos extras como tecnificaciones, scouting, desplazamientos de jugadores, ayudas a los jugadores en sus estudios, etc. En definitiva “un hombre de club”, que tenga siempre la vista puesta en el trabajo a corto, medio o largo plazo para el primer equipo del club.

La influencia de los padres en los jugadores de formación.
Es mucha, aquí pienso que siempre encontraremos los mil y un perfil diferente de Padres. Pero sí que siempre les aconsejaría a éstos, que refuercen las directrices del club y del entrenador. Los chicos de hoy en día tienen demasiadas presiones en todos los ámbitos y parece que tengan que ser los mejores en todo de inmediato (estudios, deportes, actividades…) y muchas veces tanto el entrenador como el club, no están buscando el rendimiento a inmediato sino consolidar objetivos a largo plazo y esto tiene un periodo de adaptación que tenemos que ser capaces que entiendan, compartan y nos ayuden a ir en el mismo camino.

Los valores principales que deben inculcarse a los jugadores y desde cuando.
Nuestro deporte es colectivo y está claro que tenemos que fomentar valores de compañerismo, lealtad, sacrificio, esfuerzo… y lo tenemos que empezar a trabajar desde el primer momento en que tenemos a los jugadores en nuestra dinámica. Yo por encima de todo trabajaría el amor a nuestro deporte. También el amor a nuestros colores, a nuestro club. Los dos, son objetivos que tienen un abanico muy grande de posibilidades para un futuro y para que estos jóvenes jugadores entren en este vicio sano del Baloncesto y que para ellos sea una filosofía de vida.

¿Entrenadores expertos en los más jóvenes?
Es muy difícil, pero seria lo ideal, poder marcar unas bases con gente experimentada, que ya ha dominado varias categorías y que sepa bien donde puede llegar el jugador en cada categoría y en el que puede ayudarle. Este es un perfil de lo que yo llamo más un profesor de Baloncesto que un entrenador. Ojalá pudiéramos tener muchos Miquel Nolis, Willy Ciuró, etc… que pudieran poner unos buenos cimientos a los jóvenes jugadores. Que como ya sabemos, en todos los terrenos de la vida con una buena base, es mucho mas fácil todo. Aunque es muy importante que estos grandes maestros sepan seguir, crecer, evolucionar paralelamente a nuestro deporte y a la planificación del club.

Desde cuando definimos posiciones.
Creo que tenemos que intentar hacer jugadores lo más completos y polivalentes que podamos. Evidentemente que a medida de que los jugadores avanzan categorías es mucho más difícil que no los enrolemos, o que incluso ellos mismos lo hagan. Aquí ya entran un poco las directrices del club, referentes a diversos jugadores de proyección que quizás con el total objetivo de trabajo a largo plazo (primer equipo del club) se marquen unos objetivos de posición. Yo soy partidario de que los jugadores jueguen en posiciones mas cortas de las que a largo plazo puedan acabar jugando. Por ejemplo tuve el privilegio de entrenar en la categoría Infantil a Rudy Fernández y se pasó toda la temporada jugando de base. Creo que todos teníamos claro que con el olfato ofensivo que tenia Rudy era mas un 2 que un 1 pero sí que queríamos que creciera con la lectura del juego, del pase y creciera en la lectura del juego. Sí que creo que tendríamos que valorar cuándo un jugador está claro que será un 5 puro. Entonces tenemos que ayudarlo en el trabajo de esa posición porque a mi manera de interpretar este tema si a este jugador le pedimos ciertas cosas de extrema habilidad, él no está preparado para sumirlas y quizás nos quedemos sin 5 y sin nada porque no dominará el deporte y lo abandonará.

¿Qué conocimientos tácticos y desde cuando los aplicamos?
Este es un tema complejo, porque dónde empieza la técnica o la táctica y viceversa. Soy un amante del juego por conceptos pero por encima de todo porque todos los jugadores que están en la pista tienen que estar concentrados y seguir el juego. Es muy bonito dentro de una planificación vertical de club, poder ver la evolución de ella. El trabajo, respeto y orden entre los entrenadores de cada categoría para que un club y sus jugadores sean sólidos y crezcan paralelamente. No tengo ninguna duda que para dominar los conocimientos tácticos hay que dominar los elementos fundamentales técnicos, para realmente sacarle rendimiento.

¿Objetivo ganar? ¿Objetivo formar?
Creo que por encima de todo el formar aunque no pienso que pueda estar reñido con el ganar. Intentaré poner un ejemplo. Con todo lo que hemos hablado antes. Albert Homs, desde que está con nosotros ha jugado mayoritariamente de base y seguramente en la categoría infantil con lo tierno que era y su bote alto hubiera sido más efectivo que jugara en otras posiciones, pero teníamos claro un objetivo a largo plazo. Aunque no tengáis ninguna duda trabajamos con él en esa posición pero con todas las ganas de poder ganar

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