CURSOS DE FORMACION

Jorge Garbajosa visita en Zaragoza el Curso Superior de Entrenadores de la FEB

04/09/2018


El presidente de la FEB, Jorge Garbajosa, viajó a Zaragoza para visitar a los más de 170 alumnos que están realizando el Curso de Entrenador Superior 2018. El curso, inaugurado el pasado sábado por Santiago Loras, directivo de la Federación Aragonesa y Miguel Martín, director del curso superior, ha visto como han pasado durante esta semana profesores como Jaume Ponsarnau, Evaristo Pérez, Jenaro Díaz, Nacho Coque o Patricia Ramírez.


DÍA 7

El presidente de la FEB, Jorge Garbajosa, no ha faltado a su cita y ha acudido a Zaragoza para visitar a los más de 170 alumnos y al elenco de profesores del Curso Superior 2018. Una mañana que ha servido también para relajar el intenso ritmo de clases, trabajos prácticos y ejercicios desde que empezara el pasado sábado. 

Una pequeña sesión de fotos con las alumnas matriculadas, y los representantes de cada Federación Autonómica, antes de conversar con el director del Curso, Miguel Martín, y el elenco de profesores y tutores de esta fase presencial, acompañado de José Miguel Sierra, presidente de la Federación Aragonesa, y vicepresidente de la FEB. 


DÍA 6


Pasado el ecuador, el sexto día se inició con una propuesta para valientes: una clase madrugadora extra de Jenaro Díaz voluntaria, para quien quisiera saber más sobre spacing. Una hora más de Jenaro Díaz sobre scouting completó la participación de un clásico.

Posteriormente Ponsarnau habló sobre Dirigir equipos, poniendo una vez más la piel de gallina con la forma de demostrar, de su pasión por ser entrenador. La tarde se inició con Manuel Peña que creó magia para trabajar la toma de decisiones con nuestros jugadores, después entregó el testigo a uno de los maestros del baloncesto español, top 10 en victorias y partidos en ACB, Gustavo Aranzana que habló de defensas de zonas. 

Escuela práctica y una noche muy larga de los alumnos que tenían que entregar tareas a la mañana siguiente.


DÍA 5

La mañana comienza con Nacho Coque que ayudó a los alumnos a entender cómo funcionan las cargas y cómo integrarlas en los microciclos.

Luego Míchel Pérez-Niz nos mostró las nuevas reglas y cómo estas están cambiando la concepción del juego, con las múltiples implicaciones que tiene para el entrenador. 

Por la tarde, Jenaro Díaz amplió nuestro conocimiento sobre el spacing; para dar testigo, después a Jaume Ponsarnau que nos mostró cómo construir una defensa de equipo. Escuela práctica y Ejercicio profesional completaron intenso e importante día.


DÍA 4

La jornada comenzó con una clase de Santiago Pérez sobre táctica en Liga Femenina dónde también dio algunos recursos para el scouting.

Continuó Evaristo Pérez hablando de la planificación y la creación de ciclos de entrenamiento, y puso ejemplos muy divertidos, hablando de la necesidad de usar el pico y la pala y, que no vale solo ser albañiles, necesitamos también ser arquitectos antes de ponernos a construir.

A última hora de la mañana, los alumnos siguieron trabajando en su ejercicio profesional, dedicado ese día al book táctico.

Y por la tarde, protagonismo para la cancha, donde Nacho Coque nos habló de preparación física y prevención, para luego volver a coger el testigo Evaristo Pérez para hablarnos de la construcción de ejercicios y la creación de ellos.

Empieza el cansancio y las noches son cada vez más largas. Los alumnos empiezan a trabajar por grupos hasta altas horas de la madrugada, intentando llegar a acuerdos sobre conceptos, tácticas y decisiones con los equipos virtuales con lo que están trabajando.


 DÍA 3

El lunes amaneció con un vídeo sobre metodología, posteriormente Patricia Ramírez nos habló del Psicología para el Alto Rendimiento y sus beneficios para la mejora de los jugadores.

Posteriormente, turno para Porfirio Fisac -entrenador del Basket Zaragoza- que habló desde el corazón a los alumnos, mostrándole sus secretos a la hora de confeccionar y poner en marcha un equipo. Pasado el mediodía los alumnos trabajaron el Ejercicio Profesional con la famosa rúbrica de análisis individual.

Tras la comida, la cancha tomó protagonismo, y en ella el propio Porfirio Fisac generó el primer clínic multimedia, combinando los móviles de los alumnos con sus explicaciones sobre sistemas de ataque. Recogió el testigo Santiago Pérez que disertó sobre Técnica Individual ofensiva, analizando detalles interesantes en el rendimiento de los jugadores.

El día finalizó con la Escuela Práctica en la que los alumnos van mostrando los avances en el oficio de entrenar.




DÍA 2


Primer día completo del Curso superior. A primera hora los alumnos hicieron las pruebas para completar la fase a distancia, para luego conocer todos los detalles de la fase presencial, del ejercicio profesional y de la escuela práctica. Además se llevaron alguna sorpresa en cuanto a la composición de sus equipos que descolocó a muchos en las planificaciones de sus equipos.

Por la tarde, Pilar Doñoro abrió las clases en el Salón de Actos, hablando del enterramiento biológico y de la importancia del control de los jugadores. 

Posteriormente, Miguel Martín desarrolló una clase sobre aspectos metodológicos innovadores para incorporar a los entrenamientos de los alumnos.

Para terminar la jornada, los alumnos se pusieron las zapatillas y practicaron en la escuela práctica sus habilidades como futuros entrenadores superiores. Una jornada completa que empieza a demostrar la elevada intensidad de esta fase presencial.



DÍA 1

Loras destacó el orgullo de la Federación Aragonesa por organizar un año más este curso, así como las bondades de la ciudad de Zaragoza como ciudad de baloncesto; invitando a los jugadores a descubrir sus bondades culturales, aunque "dudo de que os de mucho tiempo porque esto es duro".

Miguel Martín les habló a los alumnos desde la serenidad y desde la oportunidad de enriquecerse de la convivencia, y de cómo el proceso educativo diseñado les facilitará la interacción.

Luego generó dinámicas con los alumnos para que mejorasen sus interacciones y empezasen a conocer a sus compañeros, de forma divertida y original.

Por último se repasó las prácticas, proyectos, ejercicio profesional y y el proceso de evaluación culminando la primera toma de contacto con la intensa semana que se espera.


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